为丰富校园生活，拓展心理教育的形式，给同学们提供展示自我的舞台，我院将开展心理情景剧大赛。旨在将大学生们的经历进行创作与演绎，带给同学们成长的感悟与思考，提升对生活的体验，增强对心理健康的关注，为心理健康保驾护航。

芳香清意府，碧绿净心源。为帮助同学们更好地掌握心理情景剧知识，提高情景剧编排能力，3月30日，张英莉老师以茶为源，各书社编导汇聚一堂，在南山书院党团活动室为同学们揭秘了心理情景剧的奥秘。

 首先，张英莉老师以一段优秀作品《替身》引导我们逐步走进心理情景剧的大门。同学们与张老师的亲切问答加深了同学们对心理情景剧的理解。

 问答结束后，张英莉老师也为我们系统介绍了几种心理情景剧手法，替身技术，和空椅子技术等丰富了大家视野。此外，张老师还指出了心理剧与心理情景剧的差异。相对而言，心理剧的要求更为严格，常应用于心理咨询和治疗中。心理情景剧更注重教育性，着重为学生提供一个通过表演解读自己、解读生活、促进心理健康的舞台。心理情景剧主要包含舞台、人物和内容三大构成要素，通过提出问题、分析问题、解决问题和分享感受等一般过程完成演出。

 张英莉老师结合几段优秀例子如《最美》、《割舌刀》为我们展现了心理情景剧的应有的张力与感染力。

 最后，张老师希望各位同学能够积极参与到心理情景剧的制作过程中，编排出贴近大学生活的故事，揭示同学们成长中的困惑与迷茫，寻求成长的力量，为更多的同学们带来光与亮。

供稿人：于水情 孙衍豪

编辑：葛艳

审核：王震

终审：宋高妮