山东职业学院第二批援疆教师杨云和赵勇，在援疆过程中，积极开展教育教学工作，推动了巴音学院的专业建设，即将圆满完成援疆任务。
一、开设专业建设讲座，传授专业建设理念
杨云教授先后为新疆巴音郭楞职业技术学院的教师做了“国家精品课程建设的思考与实践”、“教研课题立项申报的思考与实践”、“《Linux网络操作系统》课程教学改革实践经验汇报”、“《C语言程序设计》案例课程开发”、“浅谈IT专业与个人发展”、“以站讲台为天职”、“走校企合作之路，搞好专业建设”、“‘任务驱动、项目导向’教材案例分析”等8场讲座或专题报告。
赵勇老师开设了《高职教育教学模式的尝试—山东职业学院实行特长生导师制的实践》和《变频电源应用技术》的讲座，并进行了《变频调速精品课程建设》、《基于工作过程的课程建设》、《课程整体设计和单元设计》、《电子技术项目改革与实践》、《人才培养模式改革》等多次学术交流。
通过专题讲座报告和学术交流，提升了巴音学院在专业建设方面的理念。
二、带领团队申报央财支持重点实训基地建设项目
在援疆过程中，杨云教授带领团队成员，积极参与央财支持重点实训基地建设项目的申报工作。期间，团队成员在杨云教授带领下，努力工作，牺牲节假日和休息时间，最终通过了学院、自治区的选拔，被推荐到教育部，目前正等待教育部的正式批文。本建设项目的资金额度为445万元。这是电子信息工程学院第一个申报成功的省级以上建设项目。
三、在技能大赛中培养师资
赵勇老师把山东职业学院“学训赛相通”的教学模式， “以赛助教，以赛带学，以赛促练，训赛相融”的教学理念带到了巴音学院的教育教学中。以技能大赛为纽带，对参加技能大赛的教师和学生进行大赛技能培训，取得了良好效果。通过培训，教师和学生的实践动手能力得到了很大提高，有力促进了学院专业建设的开展。
四、积极参与专业人才培养方案的制订
杨云教授先后参与或主审了电子信息工程学院的“计算机网络技术专业”、“计算机应用技术专业”、“图形与图像专业”和“电子信息技术专业”的人才培养方案。提出了许多建设性的意见，进一步优化了专业人才培养方案。
赵勇老师参与了《热能动力设备与维修》高职专业申报材料的讨论和修改工作，参与了省级特设专业和课程的申报。
杨云教授和赵勇老师将山东职业学院在专业建设的理念和经验带到了巴音学院，极大地推动了学院的专业建设，受到了学院领导和老师的一致好评。
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