山东职业学院第二批援疆教授杨云和教师赵勇，在新疆巴音郭楞职业技术学院领导的支持和积极配合下，大力推动巴音学院精品课程建设。
一、组建精品课程团队，剖析国家精品课程案例
巴音学院电子信息工程学院根据杨云教授的实际情况，结合杨云教授在国家级精品课程建设中所取得的成就，为其制定了详尽的工作计划，确定了巴音学院电子信息工程学院副院长李延峰和计算机网络教研室主任马伟杰为培养对象，结合实际工作，制定通过精品课程建设提升骨干教师素质和技能的工作计划。由杨云教授进行重点培养。
2012年3月23日，杨云教授在巴音学院组建了《Windows网络操作系统》精品课程建设团队，对建设任务进行了详细分工，确立骨干教师在精品课程建设过程中得到锻炼和提高的工作思路。并做了题为《Linux网络操作系统》课程教学改革实践的报告。
杨云教授以国家级精品课程《Linux网络操作系统》为案例，从课程设置、教学内容、教学方法和手段、教学队伍、实践条件、教学效果6个方面进行了深入剖析，提出了“贴近六个一流、把握六个要领”的建设要点，并且针对在精品课程建设中存在的问题提出了解决方法。精品课程案例剖析为《Windows网络操作系统》精品课程建设团队正常开展工作起到了实践性指导作用。
山东职业学院教师赵勇也根据巴音学院机械电气学院的部署，成立了《变频器原理及应用》精品课程建设团队，明确各自的任务，确定重点培养对象，形成合理的课程教学梯队。
二、开设精品课程建设讲座，传授精品课程建设理念
2012年4月10日，杨云教授为新疆巴音郭楞职业技术学院的教师做《国家精品课程建设的思考与实践》的专题报告。
杨云教授从“课程建设初衷和质量工程、精品课程建设思路、评估指标的解读、精品课程建设要领、精品课程建设中的问题”等5个方面做了重点介绍，并回答巴音学院教师提出的有关精品课程“特色凝练、教学模式创新”等难题，交流了精品课程建设中的真实感受。
赵勇老师在巴音学院机械电气学院做《变频调速系统设计与实施》精品课程的专题报告，报告结合山东职业学院省级精品课程《变频调速系统设计与实施》的网站，从“评估指标的解读”到“申报网站、课程网站的内容”再到“精品课程建设的心得体会”等方面做了经验介绍。
三、开设精品课程公开课，推广精品课程经验
山东职业学院教授杨云是国家级精品课程《Linux网络操作系统》的课程负责人。2012年4月12日，继《Linux网络操作系统》课程教学改革实践报告、《国家精品课程建设的思考与实践》专题报告之后，杨云又为巴音学院电子信息工程学院的师生开设了精品课程公开课。
运用先进的职教理念进行课程设计，将虚拟技术应用到实验实训环境的搭建中，以“工程项目”为教学载体，采用“任务驱动、项目导向”的教学模式，将国家精品课程《Linux网络操作系统》的先进教学方法“LEEPEE”运用到整个《Windows 网络操作系统》课程的授课中。在授课中每个情景单元的学习按照“项目导入（L）”、“讲解示范（E）”、“模仿练习（E）”、“课堂实践（P）”、“检查反馈（E）”和“拓展提升（E）”的过程展开，实现了“教、学、做”的完美统一。激发了同学们的学习兴趣和学习热情，受到了老师和同学们的一致好评。
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