孙秀红，土木工程学院教师，讲师，硕士学位，拥有注册造价师、注册咨询师、注册安全工程师等执业资格。自2005年以来在教学岗位辛勤耕耘至今，在踏上讲台的那一刻起，我就牢记“师者，传道受业解惑也”这句格言，时刻把它作为自己的行动准则，严格遵守学院的规章制度、积极发挥共产党员的先锋模范作用，工作努力、踏实肯干，不怕苦、不怕累，以大局为重，积极参与教学建设与改革、精品课程建设和骨干院校建设等，起到党员的模范带头作用。先后担任《建筑施工技术》、《结构施工图识图》、《混凝土主体结构施工》等专业核心课程教学工作，积极推动“以任务为驱动、项目为导向”的教学改革，课堂教学效果显著。深耕于建筑工程识图、混凝土施工、土建CAD、BIM建模与施工管理等教学领域，多年来一直不断钻研和探索，努力实践“岗课赛证”的融通，得到了学校师生的一致好评。现任土木工程学院建筑工程教研室主任、土木工程学院党总支宣传委员、学校基建专班成员。本人政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人贯穿在工作中，成绩突出。现个人事迹陈述如下：
一、努力加强党性修养，提高业务能力
本人始终牢记自己是一名党员，高度重视党性修养，认真学习中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，自觉践行社会主义核心价值观。努力提高个人的政治素养，增强从政治上和全局上观察、分析处理问题的能力，努力发挥党员模范作用。在业务上工作认真踏实，业务知识宽厚，理论水平和综合素质较高。尤其是在担任土木工程学院党总支宣传委员以来，很好地配合学院党总支做好宣传工作，表现出较强的组织观念和大局意识，出色地完成了组织上交给的任务。
二、教学水平精湛，热心教书育人
任现职时间以来，本人先后担任《建筑施工技术》《建筑施工与组织》《土建CAD》《结构施工图识读》《混凝土主体结构施工》《BIM基础与应用》等课程及相应实训、认识实习、毕业设计等，近5年工作量每学年均在600学时以上。授课过程中，积极进行教学内容、教学方法、教学手段等方面基于工作过程的项目化教学改革，组织学生在施工实训场开展工程识图、构造认知、模板支设、脚手架搭设、钢筋绑扎等任务，学生积极性高、参与度强，学生干得热火朝天、津津有味，成为每届学生最热衷于参加的项目，得到学生的一致认可和好评。先后获得以下荣誉:
1)2009年青年教师讲课比赛，院级，2010.1三等奖；
2)2010年教学多媒体课件竞赛院级，2010.12三等奖；
3)2014年院级“说课比赛”一等奖，院级，2014.11 ；
4)2016年山东职业学院青年教师教学竞赛二等奖，院级， 2016.9；
5)2016年山东职业学院青年教师教学能手，院级， 2016.9；
6)2022年山东职业学院最美教师，院级， 2022.6
7)2023年山东职业学院教学能力大赛团体二等奖，1/4，2023.5。
三、以项目为引领，积极进行教学建设与教学改革
为适应高职教学中教学改革、强调学生技能培养的要求，我对于所教课程，如《砌体结构工程施工》《建筑施工与组织》《结构施工图识读》《混凝土主体结构施工》等，在教学内容、教学方法等方面基于工作过程进行项目教学改革，教学效果良好。2014年10月至2017年6月，负责建筑工程技术专业“主辅并行”教学改革试点，开展“主辅并行”教学改革与实践，打造第一、二课堂协同育人的典范。为建筑工程技术专业及其他工科类专业在第一、二课堂协同育人的人才培养模式改革方面，起到很好的指导和示范作用；也为高职学生“职业能力、创新精神、人文素质”的全过程培养提供借鉴并积累经验。主持教研课题《第一、二课堂融通的高素质技术技能型人才培养模式改革探讨——以建筑工程技术专业“主辅并行”教学改革为例》，作为山东省2017年度山东省职业教育教学改革研究重点资助项目予以立项。2018年作为负责人带领团队，出色完成了建筑工程技术专业“一二课堂融通、主辅并行”教学体系的创新与实践，荣获山东省职业教育教学成果二等奖。
主要编写教材、教研究课题及教研成果如下：
1)教材——建筑施工技术管理实训，机械工业出版社，2012.9，副主编
2)教材——建筑施工质量管理实训,机械工业出版社,2012.9,参编
3)教材——建筑施工技术, 西南交通大学出版社, 2008.2,副主编
4)论文——浅谈“建筑施工技术”的教学设计,职业教育研究，2011.6，1/3
5)论文——一二课堂融通的“主辅并行”教学体系的创新与实践——以建筑工程技术专业为例，教育现代化，201909， 1/3
6)论文——着眼于职业综合能力培养的建筑工程技术专业第二课堂专业实践项目研究与实践，当代教育实践与教学研究，201910, 1
7)2019 教研课题——土建类专业工匠精神培育和齐鲁工匠后备人才培养研究，2019山东省教研课题，第4位
8)教研课题——第一、二课堂融通的高素质技术技能型人才培养模式改革探讨，省级重点资助课题，2017.4，1/9
9)教研课题—— 建筑工程技术专业“主辅并行”教学改革与实践，院级，2015.4，1/6
10)教研成果——交通土建类“以岗导学”校企合作人才培养模式的探索与实践，山东职业学院2013年教学成果二等奖，2013.12， 3/7
11)教研成果——路地兼顾，培育工程实践创新人才——建筑工程特色专业建设实践，山东职业学院2013年教学成果三等奖，2013.12，5/5
12)教研成果——铁道工程技术专业“以岗导学”校企合作人才培养模式的研究与实践，山东省职业技术教育科学研究成果二等奖，2014.12，1/3；
13)教学成果——建筑工程技术专业“一二课堂融通、主辅并行”教学体系的创新与实践, 2018年山东省职业教育教学成果二等奖，2018.03 1/9。
四、岗课赛证融通，努力推进课程建设和专业建设
本人2010至2012年参与《建筑施工技术》、《铁路路基施工及维修》省级精品课程的申报与建设，2013年主持《建筑施工与组织》省级精品课程的申报与建设。课程建设中，积累了丰富的教学资源，对于教学设计、教学内容、教学方法与手段、考核方式、实验实训等有了更为深入的认识，为后续的课程教学做一体项目化改革与实践打下坚实的基础。2011至2014年，积极参与学院的国家级骨干高职院校的申报与建设及总结工作，在专业建设方面积淀更为深厚。2015年至2019年致力于建筑工程技术专业“一二课堂融通、主辅并行”教学体系的创新与实践。2020年至今，以BIM施工信息管理为切入点，积极探索建筑工程技术专业的转型升级，探索建筑施工核心岗位、专业课程、建筑工程识图大赛、建筑识图等1+X职业资格证书相融通的“岗、课、赛、证”一体化人才培养模式的改革。2023年秋，着力推动《建筑构造与识图》、《结构施工图识图》、《装配式构造与施工》、《智慧工地》四门在线精品课程建设的启动工作，现已进入课程建设阶段，力争专业建设、课程建设再上新台阶。
课程建设成果如下：
1)2010年建筑施工技术 省级精品课程 主要执笔人/主讲教师；
2)2012年铁路路基施工及维修 省级精品课程 参与人；
3)2013年建筑施工与组织 省级精品课程 负责人；
4)2011-2014铁道工程技术专业国家级骨干院校建设方案、总结报告主要执笔人，建设人员；
5)2011-2014年主持土建施工专业群CAD实训室扩建工作；
6)2013年砌体结构施工 院级优质课 负责人；
7)2017年混凝土主体结构施工院级平台课 负责人。
8)2021年建筑施工与组织、土建CAD校本教材建设。
9)2023年结构施工图识图在线精品课程建设已立项。
五、德技并修，提升教育教学理念和专业实践技能
在圆满完成教学、教研工作的基础上，我积极参加高水平职业教育教学和专业技能培训，先后参加了2012年新加坡NYP办学理念与教学管理研修、2013年德国职业行动能力培养与发展教学法培训、2017-2020年澳大利亚TAFE四级培训与评估，参加了多次建筑工程识图、BIM新技术应用等职业技能培训，提高了职业教育教学理念和专业技能水平。
2023年初至今，作为学校基建专班成员，全过程跟踪学校在建项目13号学生公寓楼、铁路科普基地的建设，参与了项目的可行性研究、勘察设计、EPC（工程总承包）施工管理等工作，主持我校在建基建项目（学生公寓楼、铁路科普基地）BIM智能建造应用和智慧工地管理工作，深入施工作业一线，在地下防水、钢筋施工、混凝土浇筑、安全防护等提出建设性意见，得到全询、监理和施工单位的一致认可。同时梳理真实案例，积累工程资料，助力专业建设、课程建设、现场见习实践等，为建筑工程技术专业的数字化转型升级奠定良好基础。
1)科研课题——下承式铁路钢管混凝土系杆拱桥抗震性能研究，省级，2012.4，2/5
2)科研课题——BIM技术在高大模板中的应用，院级，2016.4，1/3
3)技术服务——山东省华联商厦加固改造，院级，2010.1，1/2
4)论文——托柱转换梁结构体系在荷载增加状况下力学性能研究与加固，山东商业职业技术学院学报，2012.3；
5)论文——受损中心筒仓修复加固方案设计与修复技术，山东建筑大学学报，2015.6
6)论文——The performance of self-compacting recycled concrete short column of steel tube for construction，Int. J. Materials and Product Technology, Vol. 64, Nos. 3/4, 2022，1/1，SCI检索。
六、心系学生，促进学生全面发展
本人自2012年至今，带领学生在全国高职院校土建施工类专业“鲁班杯”建筑工程识图技能竞赛中，获得团体赛一等奖3次，个人赛特等奖3次、个人赛一等奖3次。在山东省职业院校建筑工程识图大赛取得“团体赛二等奖1次、三等奖3次，提升了学生的专业技能，扩大了学生的职业发展空间。担任造价1032、建工1231、道桥1534、建工1832的班主任和建工2133学业导师，对于促进班风、学风建设有着积极的作用。从班级学生的思想、学习、生活等方面入手，加强思想教育、督促课程学习、关心课外生活，以勤补拙，发挥本班特长，积极组织参加各项学院、系部活动，时刻关注学生的身心动态，实行班干部每天报到制度，抓学风、促班风，建工1832班长于渊尉同学荣获山东省政府奖学金，省优秀三好学生，毕业后升入山东理工大学进行本科深造，另外本班魏国鑫、于晓琪同学等6人也升入本科院校，建工2133班学风正、班风好，深受书院、学院老师的好评。
“十年树木，百年树人”作为一名老师，不忘初心，努力工作，时刻把教书育人作为第一要务，努力加强党性修养，提高业务能力，推进教学建设、努力推进精品课程建设和专业建设，积极进行教科研课题的研究，参与社会服务。在今后的工作中，我一定不断提高自己政治理论水平、思想觉悟以及业务工作能力，严以律己、以诚待人、尽职尽责，争做合格党员，争做优秀老师，为了自己心爱的教育事业努力奋进、再创佳绩。