根据人力资源和社会保障部、教育部《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2020〕100号）精神和中共山东省委组织部、山东省人力资源和社会保障厅《关于优化事业单位岗位设置管理有关事项的通知》（鲁人社发〔2020〕15号）要求，结合学校全面深化改革工作需要，制定本方案。

一、岗位设置

（一）学校专业技术职务岗位设置分别为：正高（二、三、四级）、副高（五、六、七级）、中级（八、九、十级）和初级（十一、十二级）。

（二）教授、副教授岗位分为A类（教学型）、B类（教学科研型）；现阶段两类岗位设置大致比例为7:3，学校可根据事业发展需要，适当调整两类岗位设置比例。

（三）根据学校整体事业发展规划及校内有关部门现有人员情况，将专业技术岗位分别设置到校内有关部门。学校预留部分正高、副高岗位，统筹使用、保证重点、服务发展。

二、岗位聘任

（一）聘期：各专业技术岗位聘期一般为三年。

（二）续聘：聘期期满考核合格的，可直接续聘同等级岗位。

聘期考核不合格的，按照完成聘期目标分值，聘任至分值对应岗位。

被聘为副高及以下专业技术职务的，连续两个聘期考核合格，在有空岗的前提下，可择优在相应专业技术职务内提高一个等级聘任。

（三）晋升：聘期内出现空岗的，由相关部门提出申请，学校根据事业发展需要，公布空岗信息，其中，七级及以上岗位，面向校内外发布公开招聘公告，竞聘择优上岗。

校内专业技术人员，考核合格且符合相应专业技术职务任职年限要求的，可参与相应岗位竞聘。

一个聘期期满考核优秀的副高级或中级专业技术人员，可分别破格参与正高级或副高级专业技术职务竞聘。

连续两个聘期考核优秀的中级专业技术职务人员，可破格参与正高级专业技术职务竞聘。

（四）续聘程序：

1.个人提出续聘申请。

2.本人所在部门组建师德评议组，对续聘人员进行师德评议，并根据本部门岗位情况提出续聘意见，报学校备案。

3.申请在相应专业技术职务内提高一个等级聘任的，由所在部门组织公开竞聘答辩，提出聘任意见，报学校备案。

4.学校与续聘人员签订聘任合同。

（五）晋升竞聘程序：

1.公布岗位。学校公布竞聘岗位数量、岗位目标、聘期等信息。

2.个人申报。申报人员填写申报表。

3.行政审查。校内申报人员由其所在部门组织基本信息审核；校外申报人员由学校人事处组织基本信息审核。

4.所在部门推荐。校内竞聘人员由本部门对其进行综合素质及工作情况等评议推荐。

5.组织评审。竞聘七级及以上岗位人员由学校组织评审，竞聘七级以下岗位人员由校内相应部门组织评审。

一是由学校和校内部门分别组建专业技术岗位聘任委员会，下设师德评议组和学科评议组。

二是由师德评议组分别对竞聘人员开展“师德师风”评议；

由学科评议组分别对竞聘人员开展教书育人水平、科研水平、社会服务贡献等方面进行评议。

三是由学校和校内部门专业技术聘任委员会，对相应竞聘人员进行综合评议表决，向学校党委提出聘任意见。

6.公示。学校党委对各专业技术聘任委员会聘任意见进行会议审核，对拟聘人员名单公示5个工作日。

7.公示无异议后，学校与拟聘人员签订聘任合同。

三、其他

（一）受到党纪处分、政务处分、组织处理的，在处分期或影响期内，不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位；在接受立案审查和停职审查的，不得参加竞聘。

（二）经师德评议组评议，对认定存在“师德师风”问题的人员，实行一票否决。

（三）本方案由学校人事处负责解释。